LAPORAN PRAKTIKUM KULIAH LAPANGAN

Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas praktikum kuliah lapangan mata kuliah Morfologi Tumbuhan

Dosen Pembimbing

Tri Wahyu Agustina, M.Pd

 

Oleh :

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UIN SUNAN GUNUNG DJATI

BANDUNG

2014

A.    LATAR BELAKANG

Mahkluk hidup selalu bergantung pada lingkungannya baik lingkungan biotik maupun lingkungan abiotik, yang dalam interaksi ini disebut ekosistem. Pada lingkungan yang berbeda dijumpai keanekaragaman hayati yang berbeda pula.

Kondisi lingkungan mempengaruhi kehidupan dan perkembangan mahluk hidup dan kita dapat melihat adanya variasi berdasarkan tempat (ruang) dan waktu. Bagaimana sebenarnya pengaruh ini berlangsung, secara alamiah lingkungan yang berbeda akan memuat tumbuhan bereaksi dengan cara berbeda. Reaksi ini ada bersifat temporal dan non temporal.Selain itu adanya pengaruh adaptasi (lingkungan tempat hidup) mengakibatkan sifat-sifat karakteristik struktural dan fungsional terlihat seolah-olah direkayasa secara khusus untuk memberikan peluang agar berhasil dalam habitat tertentu. Sifat-sifat karakteristik merupakan hasil adaptasi terhadap lingkungan. Jenis-jenis tumbuhan kecenderungan untuk berkelompok membentuk masyarakat tumbuhan atau komunitas tumbuhan yang disebut vegetasi. Dalam mempelajari struktur dan komposisi suatu vegetasi digunakan pendekatan yang dikembalikan kedalam sifat dasar komunitas itu sendiri, yaitu keadaan individu-individu tersebut kita dapat menggambarkan karakteristik komunitas dengan baik. Dengan adanya interaksi antara individu dengan lingkungan biotik dan biotik ini menghasilkan pola-pola atau sebaran pada habitat dimana yang ditempatinya.

Tumbuhan dan hewan di bumi ini sangat beranekaragam, sehingga ada karakteristik untuk tumbuhan dan hewan agar bisa diklasifikasi.

Adapun pada tumbuhan memiliki yaitu dapat memproduksi makanannya sendiri.

Banyak cabang-cabang ilmu pengetahuan yang lahir dari hasil keanekaragaman makhluk hidup. Salah satunya ialah Morfologi Tumbuhan, begitu juga dengan tumbuhan yang sudah mempunyai ilmu tersendiri baik dari segi struktur luar tubuhnya (morfologi tumbuhan) atau pun bagian dalam tumbuhan (fisiologi tumbuhan) yaitu anatomi tumbuhan.

Manusia adalah makhluk hidup yang paling sempurna dan sebagai khalifah di muka bumi. Kesempurnaannya memungkinkan manusia menguasai illmu pengetahuan dan teknologi, sehingga dapat memanfaatkan secara optimal dan merekayasa sumber daya untuk memenuhi kebutuhan dan kesejahteraan hidupnya. Namun dalam aspek akhlak ada dua potensi dalam pada manusia, yaitu dalam hal ini pemanfaatan alam dengan menjaga kelestariannya atau melakukan eksploitasi alam tanpa memperdulikan akibatnya terhadap lingkungan. Kerusakan lingkungan dapat menyebabkan gangguan pada ekosistem yang mempengaruhi kehidupan, termasuk manusia sendiri.

Maka dapat dipahami, sebagai khalifah di muka bumi, Allah SWT memerintahkan manusia untuk tidak melakukan kerusakan di muka bumi, dengan cara memanfaatkan alam seraya tetap menjaga keseimbangan ekosistemnya. Filsafat hidup orang Minangkabau menyatakan bahwa “Bergurulah umat manusia kepada alam”. Hal ini menunjukkan bahwa belajar dari alam dan lingkungannya dan mempelajari segala sesuatu yang ada di lingkungannya. Dalam interaksi dengan lingkungannya, setiap manusia harus mampu menyesuaikan diri secara harmonis.

Praktikum lapangan sesunguhnya merupakan bentuk penelitian di lapangan, bedanya dengan penelitian umumnya hanya pada permasalahan yang diangkatnya. Pada penelitian permasalahan yang diangkat memang permasalahan yang belum ditemukan jawabannya, sedangkan pada praktikum lapangan mungkin permasalahan yang diangkat hanya untuk menunjukkan teori yang sudah ada agar dapat dipahami betul oleh peserta didik tapi dapat juga permasalahan yang diangkat belum ditemukan jawabannya sehingga praktikum lapangan yang dilakukan akan menemukan temuan-temuan baru.

Alam merupakan laboratorium yang sangat baik dan lengkap. Maka pengetahuan keanekaragaman persebaran dan kelimpahan hewan dan tumbuhan akan lebih bermakna jika disertai dengan pengamatan lapangan secara langsung. Oleh karena itu PKL merupakan wahana mahasiswa untuk memperdalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Dengan adanya PKL tersebut mahasiswa dapat melakukan perivikasi berbagai teori dalam keanekaragaman makhluk hidup. Selain itu, dengan terjun langsung ke lapangan maka dapat diamati habitan asli semua spesies dan hewan.

B.     METODE

Dalam praktik kuliah lapangan ini, mahasiswa mengamati secara langsung objek tanaman untuk dipelajari karakteristik morfologinya. Setelah itu dimasukkan ke dalam tabel hasil pengamatan untuk kemudian dituangkan dalam bentuk laporan.

C.     TABEL HASIL PENGAMATAN

No	Akar	Morfologi Daun	Morfologi Bunga	Morfologi Buah	Penjelasan singkat kehidupan tumbuhan Pandannus tectorius
1.	Jenis akar : Akar tunjang Fungsi : Untuk menopang batang tumbuhan ini agar tidak sampai merebah Gambar :	Jenis daun : Tunggal dan tidak lengkap Bentuk daun : bangun pita Margin : bergerigi (serratus) Ujung daun : Runcing (acutus) Basal daun : Rompang/rata (Trancatus) Tulang daun : tidak terdapat vena Gambar :	Jenis bunga : majemuk , tidak sempurna Jumlah mahkota : 15 Jumlah kelopak : - Jumlah benang sari : - Jumlah putik : - Letak ovarium : Simetri : zygomorphus Rumus bunga : Gambar : sumber :  http://wildlifeofhawaii.com	Jenis buah : buni , majemuk, dry Perkembangan bakal buah : sesungguhnya Gambar : Sumber : http://wildlifeofhawaii.com	Klasifikasi : Kingdom: Plantae Divisi: Magnoliophyta Kelas: Liliopsida Ordo: Pandanales Famili: Pandanaceae Genus: Pandanus Spesies: Pandanus tectorius Sejarah : Pandannus tectorius atau disebut juga Pandan Laut banyak di jumpai dan menjadi pemandangan umum di Hawaii. Asal mula tanaman ini dari Australia Timur dan Kepulauan Pasifik. Perkembangbiakkan : Pandan Laut beradaptasi dengan baik di daerah pesisir dengan cahaya matahari penuh. Pohonnya besar dan dapat mencapai 15 meter, panjang daun biasanya 4-8meter. Pada ketinggian empat meter, batangnya tumbuh tunggal, setelah itu tumbuh cabang-cabang. Kegunaan : dipergunakan secara luas untuk produksi tenun, makanan, dan obat-obatan. Bisa juga dipergunakan untuk membuat kerajinan atau ornamen, dan bahan pewarna alami. Biji dan buahnya dapat dimakan mentah atau dimasak. Daunnya dapat digunakan sebagai penyedap masakan.
2.	Jenis akar : Akar tunggang Fungsi : Untuk memberi kekuatan yang besar pada batang dan memperluas daerah perlekatan Gambar :	Jenis daun : Tunggal dan tidak lengkap Bentuk daun : memanjang Margin : bergerigi (serratus) Ujung daun : meruncing  (acuminatus) Basal daun : membulat Tulang daun : terdapat vena, costa dan nervus lateralis Gambar :	Jenis bunga : Bunga banci Jumlah mahkota : Jumlah kelopak : Jumlah benang sari : Jumlah putik : Letak ovarium : Simetri : Actinomorphus Rumus bunga : Gambar :	Jenis buah : Perkembangan bakal buah : Gambar :	Klasifikasi : Sejarah : Krisan merupakan tanaman bunga hias berupa perdu dengan sebutan lain Seruni atau Bunga emas ( Golden Flower ) berasal dari dataran Cina... Krisan kuning berasal dari dataran Cina,,, dikenal dengan Chrysanthenum indicum (kuning),,, C. Morifolium ( ungu dan pink ) dan C. Daisy ( bulat,,, ponpon )... Di Jepang abad ke - 4 mulai membudidayakan krisan,,, dan tahun 797 bunga krisan dijadikan sebagai simbol kekaisaran Jepang dengan sebutan Queen of The East... Tanaman krisan dari Cina dan Jepang menyebar ke kawasan Eropa dan Perancis tahun 1795... Tahun 1808 Mr. Colvil dari Chelsa mengembangkan 8 varietas krisan di Inggris... Jenis atau varietas krisan modern diduga mulai ditemukan pada abad ke-17... Krisan masuk ke Indonesia pada tahun 1800... Sejak tahun 1940,,, krisan dikembangkan secara komersial... Perkembangbiakkan : Kegunaan : Kegunaan tanaman krisan yang utama adalah sebagai bunga hias dan sebagai tumbuhan obat tradisional dan penghasil racun serangga

D.    KESIMPULAN

1.